100. YIL ÖZEL SAYISI
EĞİTİM ve İDEOLOJİ
Makale Kabulü için
Son Tarih: 30 Eylül 2023
Yayın Tarihi: Özel Sayı 4(2) Kasım 2023
Makale Göndermek İçin Tıklayınız.
Tematik Sayı Editörü
Doç. Dr. Mithat KORUMAZ, Yıldız Teknik Üniversitesi
E-posta: [email protected]
Yüzlerce yıldır dinler, gelenekler, deneyimler, mitler, mitolojiler insanın tanrı, doğa, varoluş, toplum ve diğer tüm gerçekliklere ilişkin sorularına yanıtlar verirken; aydınlanma aklı ile birlikte mitolojiler yerini insanın aklının rasyonel açıklamalarına bırakmıştır. Toplumsal olanın anlaşılmasında ‘yeni’ bir bilgi formu olarak siyasal düşünce ve ideolojilere ihtiyaç duyulmuştur. “Fikirler bilimi” olarak siyasal düşünce ve ideolojiler, eğitim düşüncesinin ardında yatan toplumsal, entelektüel ve sosyo-politik gerçekliklerin anlaşılması için derinlikli bir rasyonalite sağlar. ALANYAZIN bu tematik sayısında sizleri siyasal düşünce, ideolojiler ve eğitim ilişkisini konu edinen çalışmaları paylaşmaya davet ediyor.
•Siyasal ideolojiler ve eğitim
•Muhafazakarlık ve eğitim
•Milliyetçilik ve eğitim
•Kemalizm ve eğitim
•Sosyalizm ve eğitim
•Sosyal demokrasi ve eğitim
•Liberalizm ve eğitim
•Neo-liberalizm ve eğitim
•Anarşizm ve eğitim
•Feminizm ve eğitim
•Siyasal düşünce gelenekleri ve eğitim düşüncesi
•Siyasal kültür ve eğitim düşüncesi
•Siyaset felsefesi ve eğitim düşüncesi
•Post-modernitenin siyaseti ve post-modern eğitim düşüncesi
Makale Göndermek İçin Tıklayınız.
SPECIAL ISSUE CALL FOR PAPERS
THE FUTURE OF HIGHER EDUCATION IN THE LIGHT OF CURRENT DEVELOPMENTS
Deadline for Paper Submission:
Special Issue Editor:
Ömer AVCI, Ph.D.
İstanbul Medeniyet University Education Faculty
E-mail: [email protected]
This special issue of ALANYAZIN focuses on the future of higher education. ALANYAZIN aims to examine the future of higher education from a broad perspective in historical, sociological, psychological, political, pedagogical and financial contexts. ALANYAZIN invites researchers to share their compilation and current articles on the future of higher education in an international journal.
•A historical look at the future of higher education
•Future social foundations of higher education
•The future of teaching and learning in higher education
•Changing demographics in higher education and its possible future implications
•The future of political approaches to higher education
•Future projections for higher education administration
•Current developments on the financing of higher education